本文目录一览：
幼儿园中班音乐优秀教案《理发店》含反思
引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲中活泼欢快的情感；引导幼儿将歌曲中：哎！已剪好了呀！处理成领唱。乐于探索、交流与分享。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
“夏天到了，天气变得越来越热，小朋友也需要经常到理发店里去理发，你们知道理发店里是谁帮我们理发的？”(叔叔阿姨)“他们用什么来理发？” 熟悉歌词，学说歌词。 教师念歌词，幼儿熟悉。
幼儿学唱歌曲时没有关注到全体幼儿，有部分幼儿不太认真，应想办法激发幼儿兴趣。角色表演时幼儿积极性很高有点乱，应把幼儿分组进行表演。在活动中应多用肢体语言引导幼儿用轻快的声音来演唱。
中班角色游戏《理发店》教案 篇1 活动目标： 进一步掌握理发程序，尝试给顾客“染发”。 主动与顾客交流，学会招待顾客。 游戏准备： 经验准备：幼儿对理发的程序有一定的了解，懂得基本的礼貌用语。
下面是我整理的《理发店》幼儿园中班游戏教案，希望能够帮助到大家。 《理发店》幼儿园中班游戏教案1 游戏目标： 明确理发师的工作职责，并能运用语言互相交流。 学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强规则意识。
中班角色游戏《理发店》教案
幼儿园中班游戏理发店教案1 【活动目标】了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。会简单地沟通，并使用礼貌用语。【活动准备】经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。
中班角色游戏《理发店》教案 篇1 活动目标： 进一步掌握理发程序，尝试给顾客“染发”。 主动与顾客交流，学会招待顾客。 游戏准备： 经验准备：幼儿对理发的程序有一定的了解，懂得基本的礼貌用语。
《理发店》幼儿园中班教案1 活动目标： 能积极、愉快地参加歌唱活动。 学会并能用轻快的声音演唱歌曲。 能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
《理发店》幼儿园中班游戏教案
1、幼儿园中班游戏理发店教案1 【活动目标】了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。会简单地沟通，并使用礼貌用语。【活动准备】经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。
2、本次活动中教师的重点放在了新主题《理发店》上，忽视了其他些主题的指导，导致个别组的幼儿没有老师的指导，不能很好的进行游戏。
3、中班角色游戏《理发店》教案 篇1 活动目标： 进一步掌握理发程序，尝试给顾客“染发”。 主动与顾客交流，学会招待顾客。 游戏准备： 经验准备：幼儿对理发的程序有一定的了解，懂得基本的礼貌用语。
《剃头匠》教案初二下册
1、付钱出门，我刷着肩膀上的乱发对自己说，老兄，你真够机敏，总算省了刷发屑的钱！(用自嘲的口气讽刺理发师只向钱看。
2、这个故事主要讲述了在剃水里有头金牛；它是从八宝山逃出来的，牵这头金牛最重要的是要“一条心。
3、故事由剃头匠老周挑着担子回来后，一一展开。老周家传的手艺精湛，服务周到，深得老主顾们的喜欢。当他听到大家议论，老刘在走了后，眼睛瞪得***，死不瞑目。老周怔了一下，一声不吭挑着担子去了他家。
4、参考答案：16．恪守传统，坚持原则，不重钱财。17．癫仔生活状况的改变不仅表现在吃穿上，而且还表现在他这样卑微的人物，在剃头匠和人们的关爱下也得到了应有的人格尊严。
5、剃头匠敬大爷有着自己的日程安排，每天为谁去剃头，都是安排好的，每日出发之前都会把自己收拾的干干净净、利利索索，随身携带着梳子，把满头的银发梳得一丝不苟。
6、开始人们只是觉得剃头匠古板：永远理那种过时的发型，永远用那套老锈的工具，永远把摊子摆在街尾的一颗大树下，永远比同行少收5角钱。
《理发店》幼儿园中班教案
幼儿园中班游戏理发店教案1 【活动目标】了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。会简单地沟通，并使用礼貌用语。【活动准备】经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。
中班角色游戏《理发店》教案 篇1 活动目标： 进一步掌握理发程序，尝试给顾客“染发”。 主动与顾客交流，学会招待顾客。 游戏准备： 经验准备：幼儿对理发的程序有一定的了解，懂得基本的礼貌用语。
活动前请家长带幼儿到理发店剪头发、理发、体验理发的过程。 活动过程： 以谈话引题。
《理发店》幼儿园中班游戏教案1 游戏目标： 明确理发师的工作职责，并能运用语言互相交流。 学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强规则意识。 巩固听到信号能共同收拾玩具的习惯。 游戏准备： 理发工具、美美发屋环境创设。
【 篇一 】【活动目标】了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。会简单地沟通，并使用礼貌用语。【活动准备】经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。
幼儿集体表演幼儿反坐椅子，跟教师一起学做小小理发师，边唱边表演。活动反思：《理发店》是一首贴近幼儿生活的乐曲。
小班美术《OK发型师》教案
小班美术《OK发型师》教案1 活动目标： 学绘画直线、曲线、蜗牛线等多种线条 锻炼手部力量和准确性 提醒幼儿正确的坐姿和握笔姿势 初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 知道故事中象声词运用的趣味性。
幼儿园小班教案《发型师》 篇1 活动目标： 认识并练习画(直线、折线、波浪线、螺旋线等多种线条)在已有的脸型上设计发型。 了解美发师的工作，尊重他人的劳动。
欣赏画册《OK发型师》画面。讨论如何为光头人添画头发，用什么样的线来表现。 幼儿看发型图样，教师和幼儿共同总结出几种线条：直线、波浪线、折线、螺旋线...说说哪种发型适合用哪种线条。
