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教师队伍建设工作模板
面对教师队伍年轻化的状况，加强青年教师的培养势在必行。
师德为先原则。师德是教师职业特点的集中体现，热爱教育，热爱学生是作为教师的先决条件。我校的教师队伍建设必须坚持师德为先的原则，尽快树立教师职业的认同感，激发教师强烈的职业追求是队伍建设的核心。 制度创新原则。
工作队伍建设篇1 目标： 以“专业、智慧、奉献”为主题，进一步加强师德师风教育，严格规范教师从教行为，弘扬典型人物的榜样作用。
教师队伍建设 坚持周二例会制度，认真学习党的十六大精神、三个代表的重要思想和现代教育理论；除集中学习之外，还要进行自学，保证每周2小时学习时间；并写出学习心得及在工作实践中运用的总结。
我国要建设具有良好()的教师队伍
1、我国要建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。
2、我国要建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍。拓展内容 中华人民共和国教师法，这部法律是我国由国家最高权力机关颁布的第一部教育方面的法律。
3、稳定骨干教师队伍，造就拔尖人才，培养若干名在国内外有重大影响的学术带头人，形成和聚集一批在国际、国内有相当知名度的学术创新团队，建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校事业发展需要的师资队伍。
4、（4）加强教师队伍的规范化管理。法律依据：《中华人民共和国教师法》第一条 为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，根据宪法，制定本法。
教师队伍建设工作
面对教师队伍年轻化的状况，加强青年教师的培养势在必行。
工作队伍建设篇1 目标： 以“专业、智慧、奉献”为主题，进一步加强师德师风教育，严格规范教师从教行为，弘扬典型人物的榜样作用。
差异性原则。差异性原则是指教师队伍建设要打开层次，针对不同的教师群体，取不同的措施。对新参加工作的教师要重点落实“新教师培养”，对中青年骨干教师要重点落实“工程”。
(二)教师教育人才队伍培养 20XX—20XX年，学校将通过培养、引进和转型三个渠道，建设一支70人左右的以承担教师教育课程教学工作为主要任务的专业教师队伍，着力解决教师教育师资队伍建设中存在的结构性矛盾。 ——定向培养。
