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小学一年级第一学期语文教学工作
对于6岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。
小学一年级第一学期语文教学工作【一】 指导思想： 倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
每单元由导语、一课“识字”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成、联系紧密，蕴含教育价值。 本册教材在第一册的基础上，本着多认少写的原则，要求认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识、在本课重现的字。
教学内容：雪地孩子，小熊住山洞，语文园地六，小兔运南瓜 19周(12月30日-1月6日) 一年级语文上册教学工作 班级概况分析： 学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。
小学一年级语文上册的教学工作1 时代在前进，知识在更新，教材在更换，以前我所执教的教材是北师大版、人教版的，而这个学期是我从未接触过的S版，而且又是从来未教过的一年级课本。
第19周：复习讨论，制定期终复习 一年级语文上册教学工作(精选6篇)2 学生基本情况分析 本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。
一年级第一学期语文教学工作范文
1、一年级语文教学工作1 教材简析： 本册共设置16个主体单元。这些单元排列在一起，体现学生语文素养形成和发展的“序”，主体之间不构成知识体系或思想品德 教育 的体系。
2、一年级上学期语文教学工作范文一 学期教学目标 (一)汉语拼音 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3、一年级语文学科的教学 篇1 新教材课程改革的实施为我们教师提供了展示自我的平台，也带来了新的机遇和挑战。
4、小学一年级第一学期语文教学工作【一】 指导思想： 倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
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一年级语文上册教学工作
一年级语文上册教学工作 班级情况分析 本班学生 人，其中男生 人，女生 人。 学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。
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一年级上册语文教学工作
1、一年级上学期语文教学工作范文一 学期教学目标 (一)汉语拼音 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、小学一年级第一学期语文教学工作【一】 指导思想： 倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
3、下面是我收集整理的一年级语文上册教学工作(精选6篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
4、下面是我精心整理的人教版一年级上册语文教学工作，仅供参考，欢迎大家阅读。 人教版一年级上册语文教学工作1 学情分析： 本班一(3)班共有学生37人，其中女生18人，男生19人。
5、小学一年级语文上册教学工作1 学情分析： 一年级共有33人，其中男18人。他们来自周围的8个村庄，这群孩子天真活泼，尊敬师长，团结同学。
