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人教新课标小学二年级上册数学《9的乘法口诀》课件【三篇】
(三个9相加是27或2个9是18，再加1个9，18加9等于27))你能编出一句乘法口诀吗？(三九二十七) 小朋友们很能干，一下子编出了三句口诀，大声读一读这三句口诀。
使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。 培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结。 将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法。
先找出9的乘法口诀的得数，再找规律。 1个9是9，比10少1；2个9是18，比20少2； 9个9是81，比90少 (比几十少几) ③师：仔细观察9的乘法口诀的积，除9以外，都是两位数。
苏教版小学二年级上册数学《观察物体》课件【三篇】
1、下面是 整理分享的苏教版小学二年级上册数学《观察物体》课件，欢迎阅读与借鉴。
2、通过观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的，并学会根据看到的不同形状正确判断观察者所在的位置。
3、考 网准备了《苏教版小学二年级上册数学观察物体教案三篇》，供大家参考！ 篇一 教学目标： 通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
4、【篇一】小学二年级上册数学教案 《观察物体》： 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第94~95页。
小学二年级上册数学《分糖果》课件【三篇】
“把20块糖果平均分5个小朋友”，是本节课承上启下的实践活动，通过具体操作及与同伴交流，进一步感受分的策略的多样性、合理性；还要“把你分的过程在表中记录下来”，为“把40根小棒平均分给小组的小朋友”提供分步完成的经验与策略。
展示一包糖果请小朋友观察，猜猜有多少块糖果。 提出问题：如果把20块糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友分几块？ 动手分一分。
我说课的内容是北师大版数学二年上册第七单元“分一分与除法”中的第三课《分糖果》。
(1)、出示10支铅笔，要分给两个同学，而且要求他们分到的一样多，应该怎么分？ (2)、学生展示后小结：像刚才分铅笔这样，每个人分到的都同样多，我们就把这种分的方法叫做“平均分”。
