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小学教师师徒结对徒弟成长(三篇)
师傅每月至少听徒弟两节课，并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，寻找良好的解决方法，徒弟上好课之后能及时写好课后反思；师傅一学期上好一堂校级及以上公开课，做好一次专题讲座。徒弟认真听师傅的示范课。
师徒结对 (篇1) 作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
教师师徒结对徒弟一： 教师师徒结对徒弟 首先感谢学校提供了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的机会，使自己的教育教学水平有明显的提高。
小学教师师徒结对(一) 本学年的师徒结对活动中，我地拜瓦窑明德小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——张志波为师傅。现制定师徒结对如下。 学习目标： 学习师傅先进的教育教学理念。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我为大家收集的师徒结对徒弟的工作范文(精选5篇)，欢迎阅读与收藏。 师徒结对徒弟的工作1 在我教学道路的开始，十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父。
语文教师师徒结对之徒弟 本学年的师徒结对活动中，我地拜瓦窑明德小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——张志波为师傅。现制定师徒结对如下。 学习目标： 学习师傅先进的教育教学理念。
师徒结对徒弟书
师徒结对徒弟的工作1 在我教学道路的开始，十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父。
师徒结对 (篇1) 作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
幼儿园师徒结对工作书(一) 指导思想： 年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势。但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。
师徒结对协议书 篇1 师父：(年级班) 徒弟：(年级班) 为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。
教师带教工作 篇1 带教： 推荐学习石达夫和乐芙的《十四岁的女孩想离家》一书，进行相互交流和撰写读后反思。 要求撰写德育周记，收集教育成功案例，指导撰写德育案例分析。
师徒结对(精选6篇)
1、师徒制工作篇1 指导思想 为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与二十二中教师于20__年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅。
2、师徒结对 (篇1) 作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
3、我与xx、xxx(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动。
4、第1篇：教师师徒结对 今年我校的师徒结队又有了新气象，我校与万里国际学校的优秀的教师结成师徒对子，利用万里学校优秀的教育，提高我校的教育教学水平。
5、小学师徒结对范文(一) 指导思想：为迅速、稳定地发展，缩短探索周期，不断提高自身的教学水平和业务素质。
6、教师师徒结对徒弟一： 教师师徒结对徒弟 首先感谢学校提供了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的机会，使自己的教育教学水平有明显的提高。
师徒结对
师徒结对 (篇1) 作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
师徒结对徒弟的工作1 在我教学道路的开始，十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父。
教师师徒结对徒弟一： 教师师徒结对徒弟 首先感谢学校提供了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的机会，使自己的教育教学水平有明显的提高。
篇一：小学师徒结对 了不断提横梁中心小学英语教师的教学业务水平与科研水平。
